須到鄉村學校或薄弱學校任教一年以上

　　解決學生上下學交通服務、加大家庭經濟困難學生資助力度，防止因學校布局不合理導致學生上學困難甚至輟學。近日，遼寧省政府辦公廳下發《關于全面加強鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校建設的實施意見》（以下簡稱《實施意見》），提出力爭2019年秋季開學前，遼寧鄉村小規模和鄉鎮寄宿制學校辦學條件達到標準化學校辦學標準；到2020年，基本補齊兩類學校短板，基本實現縣域內城鄉義務教育一體化發展。

　　2019年秋季開學前 兩類學校辦學條件力爭達標

　　《實施意見》提出，要通過滿足就近入學需求、解決上下學交通服務、加大家庭經濟困難學生資助力度等措施，堅決防止因學校布局不合理導致學生上學困難甚至輟學。力爭2019年秋季開學前，兩類學校辦學條件達到標準化學校辦學標準。同時，要加快通往兩類學校的道路建設，完善交通管理和安全設施，開展校園周邊環境綜合治理，確保學生上下學安全。

　　《實施意見》還要求，推進縣域內同學段學校崗位結構協調并向鄉村適當傾斜，努力使鄉村學校中高級教師崗位比例不低于城鎮同學段學校；推進縣域內義務教育學校教師校長交流輪崗，推動城鎮優秀教師校長向鄉村學校、薄弱學校流動。

　　到鄉村學校任教1年以上

　　將成申報高級職稱必要條件

　　推進學區制管理、集團化辦學、委托管理、教育聯盟、對口幫扶等辦學模式改革全覆蓋，實現每一所鄉村學校都有城區學校對口幫扶；加大優質學校名師送教下鄉、鄉村教師訪名校培訓的力度，推進教研人員定期深入兩類學校開展教育教學指導。同時，《實施意見》規定將中小學教師到鄉村學校或薄弱學校任教1年以上的經歷作為申報高級教師職稱的必要條件。

　　遼寧還將實現鄉村小規模和鄉鎮寄宿制學校寬帶網絡全覆蓋，加強網絡課程資源建設和管理，采取同步教研、同步課堂、公開課、在線咨詢等方式，發揮好優質學校、教研員和骨干教師的輻射帶動作用。（記者方月寧）