破解

　　再痛苦也要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

　　截至今年8月31日，上海高校2015屆畢業(yè)生總體就業(yè)率達到96.53%，較去年同期上升0.68%。其中，社會最關(guān)心的畢業(yè)生簽約率：本科生達79.74%，高職專科生達79.03%，研究生達到89.34%。市教委學(xué)生處負責(zé)人昨天向記者透露這一最新數(shù)據(jù)時指出，每年都在說“大學(xué)生就業(yè)難”，其實更多是顯現(xiàn)一種社會心態(tài)，是面對經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、擇業(yè)觀轉(zhuǎn)變的情緒反應(yīng)。總體來看，大學(xué)生就業(yè)市場保持平穩(wěn)。預(yù)計，2016年上海大學(xué)生就業(yè)市場也將呈現(xiàn)穩(wěn)定態(tài)勢。

　　就業(yè)專家則認為，盡管大學(xué)生的就業(yè)觀念仍未轉(zhuǎn)變，但迫于現(xiàn)實的用人市場環(huán)境，不少人最終還是選擇了能夠容納就業(yè)人群的小微企業(yè)和服務(wù)企業(yè)。比如，上海最近很火的一家餐飲O2O平臺已經(jīng)吸納了2000多人就業(yè)，其中不少是高校畢業(yè)生，其計劃未來吸納2萬人就業(yè)，可以帶動更多大學(xué)生就業(yè)。

　　市教委學(xué)生處副處長李長治認為，在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、就業(yè)新常態(tài)背景下，大學(xué)生就業(yè)時要做好三門“功課”：其一仍是轉(zhuǎn)變觀念，沒有什么是大學(xué)生不能做的工作，到基層去，可能會有更廣闊的發(fā)展空間；其二，無論選擇專業(yè)還是工作，都要和自己的興趣、特點相關(guān)，不要為了找一份所謂的“好工作”放棄自己的特長；其三，在校期間，更多地參與社會實踐，了解社會，融入社會，才能更好就業(yè)。

　　李長治說，轉(zhuǎn)型對于大學(xué)生就業(yè)來說，也許是痛苦的、也是具有挑戰(zhàn)的，但是，在轉(zhuǎn)型中解決大學(xué)生就業(yè)難題意義重大。經(jīng)濟轉(zhuǎn)型意味著人力資本是經(jīng)濟增長的主要力量，從這個角度分析，中國大學(xué)生不是多了，而是仍有增長空間。大學(xué)生普遍就業(yè)，可以使具有高素質(zhì)的人才參與經(jīng)濟建設(shè)的各個領(lǐng)域，他們可能是高效率的城管、可能是高智商的營銷員，也可能是護理健康師、城市美容專家……當(dāng)大學(xué)生參與到各行各業(yè)之中，中國經(jīng)濟將獲得質(zhì)的飛躍。（記者 張炯強）

　　【民生解讀】

　　經(jīng)濟轉(zhuǎn)型“逼”大學(xué)生轉(zhuǎn) 變觀念

　　專家預(yù)計未來將集中于三大就業(yè) “新高地”

　　小梁是某高校英語專業(yè)本科畢業(yè)生，她如今的工作是美國加勒比郵輪公司海洋量子號的一名普通船員，點菜、端盤子上菜，是小梁一天的主要工作，而且一干就是8個月。“大學(xué)生當(dāng)餐廳服務(wù)員，很正常嘛，”小梁對記者說，“周圍的小伙伴個個都是大學(xué)生，不可能人人都坐辦公室、都當(dāng)技術(shù)員吧，總要有人從事服務(wù)業(yè)。”每個月收入萬元人民幣，作為船員，這份收入不算高，但小梁挺滿意的，她看到了這份職業(yè)的國際水準和提升空間，“當(dāng)餐廳服務(wù)員也需要知識，在郵輪上英語就是必不可少的，還包括禮儀文化等等。特別是這份職業(yè)還能逐級提升，從初級服務(wù)員升到一級服務(wù)員后，月收入可達3萬元以上。”

　　伴隨中國出境旅游市場的飛速增長，中國游客已經(jīng)成為國際郵輪市場的主要客源。包括美國、意大利等國多家國際著名郵輪公司紛紛在中國招收船員，像小梁這樣在國際郵輪從事普通服務(wù)工作的大學(xué)生已越來越多，但中國船員依舊不足，市場需求巨大。這一事例從一個側(cè)面證明：經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，市場提供給大學(xué)生的就業(yè)崗位不是少了，在部分產(chǎn)業(yè)反而增長迅速。部分畢業(yè)生對就業(yè)形勢已有清晰認識，心態(tài)較為平穩(wěn)，更加珍惜就業(yè)機會，就業(yè)、擇業(yè)的心態(tài)亦逐漸趨向成熟、理性。

　　然而，絕大多數(shù)高校畢業(yè)生還是在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型中迷失了就業(yè)方向。上海工程技術(shù)大學(xué)學(xué)生處處長徐陽一直負責(zé)學(xué)校的就業(yè)工作，他認為，經(jīng)濟轉(zhuǎn)型正帶動各行各業(yè)的劇烈調(diào)查，從根本上改變著學(xué)生的就業(yè)預(yù)期，而其中的有些變化是學(xué)生家長始料未及的。